segunda-feira, 18 de abril de 2011

Apresentação de Mestrado

O professor Minasi convidou a turma para dia 18/04 assistir a defesa de mestrado de sua orientanda no curso de Educação Ambiental. O trabalho era sobre a destinação do lixo no Balneário Cassino, conforme nos informou o professor chegamos na sala de apresentação ás 9h e a aluna ja tinha iniciado ás 8:30h . Portanto não assistimos a apresentação do tema e sim o posicionamento da banca, composta pela prof.Dra Marta Cezar Vaz, Prof. Dr. Francisco Quintanilha e por último uma convidada de Passo Fundo que não pôde comparecer sendo representada pelo prof. Dr. Luis Minasi. O que mais me chamou a atenção é a riqueza de detalhes feita nas observações da banca, e a forma como os argumentos e palavras são inseridos no discurso dos componentes.
Em alguns momentos me perdi, mas em seguida tentava retomar a atenção ao discurso. Em seguida fomos convidados a sair da sala para que eles em conjunto chegassem a uma decisão (se a aluna estava ou não apta para utilizar o título de mestre). Voltamos a sala, e foi anunciada a aprovação.
Como ja disse foi uma experiência diferente pois mesmo já tendo passado por uma situação semelhante (apresentação de TCC), por se tratar da FURG e ser um mestrado foi bastante interessante para mim, mas me senti muito frustrada em não acompanhar a apresentação pois o tema era do meu interesse já que sou uma moradora do Balneário Cassino.

Páscoa!


O verdadeiro sentido da páscoa, para mim é acordar cedo no domingo de páscoa e mesmo não acreditando em coelhinnho procurar o que tem de novo, quais as surpresas que eu vou encontra no meu ninho!!!

Presentear meu amigos e família
com meus dons artísticos, pão de mel! Os da foto alí...

Enfim viver em contato com aqueles que eu
amo e de alguma forma demonstrar isto...

Á respeito do dom artístico, além de colorido e fofo é gostoso!!! hehehe

Ficou com vontade de provar?

quarta-feira, 13 de abril de 2011

Educação e Pedagogia

Na nossa última aula de didática (dia 11/04) mais uma vez a professora falou sobre a origem da educação. E mais uma vez tocou no meu assunto, a saúde.
Segundo o que ela informou a educação infantil não era vista como educação e sim como saúde! Onde as creches eram vistas como um local pra cuidar e não educar.

Ao estudar 0 caminho da educação até os dias de hoje, identifico que a educação sempre foi uma jogada política, pois em determinados momentos mascaram a necessidade de formação de mão-de-obra qualificada, com a necessidade de instrução e educação do povo brasileiro; em outros momentos a necessidade de aumentar índices e números referentes a educação(objetivando a mudança de figura que o país representa a economia mundial), se confunde com o incentivo ao fim do analfabetismo, criação de escola e condições para educação de jovens e adultos.

Ainda nessa aula lemos um pouco da LDB, e suas diretrizes. Confesso que ainda não li ela como deveria, algumas coisas que destaquei em aula foram que nela constam como todos os processos devem ser feitos (gestão, supervisão, assessoramento...), informa qual o papel do pedagogo na educação, as divisões e subdivisões da educação no Brasil. Dentre outros...

Próxima aula, relato, escrito ou post mesmo:
PROFESSOR: Bico, vocação ou profissão? (André Haguete)

terça-feira, 12 de abril de 2011

As escolas da minha vida

Não será fácil assim

Da minha escola lembrar

A começar que foram três

Meus passos para o soletrar

De primeira pequenina

Tia Lurdinha é quem mandava

Seus olhos ficavam verdes

Quando a turma aprontava

Depois foi o “Helena”

Com a tia Jane

No jardim então aprendi

Mais do que brincar

E na primeira série

Tia Rita me ensinou o “b – a BA”

Depois disso então me lembro

Era ela minha escola

Silva Gama

Que não me saí da memória

O velho pátio

Ajudava a aprontar

E em pequenos instantes

Parecia flutuar

Nas quermesses me aninhava

E de prenda ia brincar

Participava das gincanas

E gastava todas minhas moedas

Pra ganhar umas bugigangas

Depois de tudo isso aí,

No Lemos Jr fui parar

Mas aí é outra história

E depois que vou contar!


Sei que é um poema de rimas pobres, mas fez sentido enquanto lia o texto da Cora Coralina (A escola da mestra Silvina) lembrei das minhas escolas, minhas brincadeiras, meus colegas e minhas "tias".


Me permito, por vezes postar umas nostalgias por aqui...

segunda-feira, 11 de abril de 2011

Educação Profissão

O texto de André Haguette, faz com que repensemos nossa escolha academica. Uma vez que através dele podemos enchergar a realidade da educação. Quando faz a pergunta "Educação: bico, vocação ou profissão?" o autor trata como bico uma situação onde não há satisfação pessoal, não existe cobrança de um trabalho bem feito, gera insegurança, desmotivação e a mais importante baixa a qualidade na educação, uma vez que tudo é nivelado por baixo.
Vocação passa um idéia de algo que vem desde pequeno, sou professor pois sempre me saí bem com crianças! Essa é a frase mais ouvida em um curso de pedagogia, e é a que mais me irrita. Pois para ser professor não basta apenas ter a vocação é necessário tomar como sua profissão.
Para mim profissão é algo que escolhi fazer, me comprometi a seguir e fazer o melhor de mim, se sou professor tenho dever de educar da melhor forma possível de acordo com meu juramento, incentivando meu aluno a crescer. Acredito que o ideal seria a vocação aliada a profissão, levando em consideração que se completam!

O bico acabou se tornando uma forma prática de tapar os buracos da educação, uma estratégia imediata e barata para tapear o sistema. Mas se torna algo sem comprometimento com seu aluno, não existe a cobrança de seu superior, é uma situação que não oferece satisfação ao professor, é apenas uma estratégia de sobrevivencia. Tem com consequencias falhas na educação e marginalização dos estudantes. Ou seja é uma prática que deve ser extinguida!

quinta-feira, 7 de abril de 2011

Pra que esperar?



Depois de algumas postagens acadêmicas senti saudade de escrever algo sobre meu momento, minha vida minhas realizações!!
Quanto mais o tempo passa mais nos damos conta do que não fizemos, tudo aquilo que fizemos deu passou já era! Mas e o que não fizemos? Teremos ainda chance de fazer? de poder fazer? Por exemplo quando tinha uns 9 anos, começaram a espalhar boatos de que a b
anda Mamonas Assassinas fariam um show na cidade, em um primeiro momento não acreditei, depois que vi que era verdade o mínimo que podia fazer éra - MANHÊ DEIXA EU IR???
Pois bem, recapitulando
9 anos X Sabão Crá-crá X Me convidaram para uma tal de Suruba X Mãe posso ir = NÃO!!
Enfim ela não deixou eu ir, isso que tinha uns amigos da mesma idade que iriam. Alegando que, eu era pequena ainda e teriam muitas chances para assistir um show deles, não fui ao show apenas ouvi e ainda ouço falarem do show. Dizem que lá tinha crianças, bebês, adolescente, adultos, avós ou seja pessoas de todas as idades. Menos de um mês depois amanheci em pleno domingo com a notícia de que os Mamonas tinham morrido, lembro de falar para meu pai hahaha tu não me pega! Ele olhou pra mim e disse - eles morreram filha, tá dando toda hora na televisão! Eu corri pro quarto e liguei a tv, só lembro de ver umas imagens aéreas sobrevoando a serra da cantareira. Eles tinham morrido!! Eu chorei tanto, mas tanto que parecia até q
ue eramos grandes amigos, uma imagem que não sai da memória é eu chorando abraçada em uns amigos no meio da rua!!

Resumindo, minha mãe se arrepende de não deixar eu ir ao show!
Eu me arrependo de não ter insistido mais, mas não me arrependo
de bater no peito e dizer eu sou fã desses loucos! Lembro que passei uns 3 meses assistindo todas as reportagens deles e ainda guarda um fita (olha que coisa antiga) com os últimos momentos deles. Depois que passou foi disso que eu pude viver de lembranças e memórias!!!


Enfim comecei escrevendo este texto com o intuito de falar "viva não espere as coisas passar, aproveite o agora o hoje"

domingo, 3 de abril de 2011

Didática I - O curso de Pedagogia no Brasil (parte 1)

A duas semanas atrás não tivemos aula de Didática I em virtude da avaliação do MEC para reconhecimento do curso, embora algumas pessoas não queiram a coordenação do curso se envolveu bastante com esta “regulamentação” e obtiveram a nota máxima. Fico bastante orgulhosa e cada vez mais empolgada com o curso e seus potenciais, parabéns as nossas coordenadoras.

Mas voltando a pedagogia e didática, entramos numa parte bem legal do conteúdo de Didática I, como começo a preocupação em educação no Brasil, o porque e como que tudo prosseguiu depois disso. Continuo escrevendo neste blog como se estivesse falando com qualquer um, acredito que quando se fala em diário é algo bastante “íntimo e pessoal” por isso mantenho essa linguagem comum nas escritas. Através dos apontamentos feito em aula desenvolvi o esquema abaixo para que possa compreender melhor a criação do curso de Pedagogia no Brasil.

A preocupação com a educação no Brasil surgiu após a “posse ditatorial” de Getúlio Vargas em 1930, após a crise mundial de 1929 houve o período desenvolvimentista para o país. Sendo assim houve uma preocupação em formar profissionais que atendessem a mão de obra. Em 1932 é criado o Ministério da Educação e Saúde, mas a preocupação com a carreira de pedagogo só vai surgir em 1939. Desde a semana de arte moderna que aconteceu em 1922 caracterizada por um movimento revolucionário na educação, arte e cultura no Brasil surgiu o Manifesto dos Pioneiros da Educação Nova, onde alguns intelectuais tentavam que foram alunos de Dewey – autor que trás como princípios o democrático e universalização do ensino para ambos os sexos; e discutiam a formação da Escola Nova.

1939 - Foi criada a Universidade do Brasil, cujo modelo regulamentava as universidades já existente. O curso de Pedagogia, bacharelado é criado no intuito de formar funcionários que fiscalizassem a educação;

1946 – Surgiu A lei orgânica do ensino formal, com o objetivo de autorizar os pedagogos a atuar como professores de matemática, filosofia; e em 1954 houve a ampliação desta autorização para história geral e história do Brasil.

1962 - Houve uma reforma no curso de formação (esquema 3+1) é criada uma lei de currículo mínimo onde Psicologia, Sociologia, História, Filosofia e Administração escolar, mais duas opcionais tornara-se obrigatória;

1964 - Início da ditadura, a educação sofreu muitos pois apartir de agora só era ensinado o que o governo permitia;

1968 – Reorganização dos departamentos do ensino superior no país;

1969 – Vanir Chagas, propõe que pedagogia deixe de ser bacharelado e torne-se licenciatura;

1971 – É criada a lei de diretrizes básicas, mudando a nomenclatura. O conselho federal discute o curso de pedagogia e pensa em extingui-lo;

Apartir de 1975, com o fim do período militar as discussões acerca de educação passaram a tem mais influencia e poder.


1980 – Houve a primeira Conferencial Brasileira de Educação (CBE), onde houve a dscussão do modelo de ensino existente, com o apoio dos principais intelectuais da época Sávio, Paulo Freire.

  • É discutido também o direito do pedagogo participar nas eleições para administrador escolar;
  • ANFOPE – Associação Nacional pela formação dos Professores, defende o interesse na formação do educadores. São feitas reuniões a cada 2 anos;
  • O documento final, é considerado uma colcha de retalhos pois tem muitas áreas em que o pedagogo pode atuar: Ed. Infantil, Ed. Indígena, Ed. Especial; EJA; Administração Escolar e etc.

Enfim, através das explicações fica bem mais fácil entender as preocupações em relação ao curso e sua responsabilidade frente a sociedade e a formação dos futuros professores, ainda não terminamos o texto sobre o curso de pedagogia no Brasil portanto esperem em breve novo post finalizando essa parte da matéria.